CNCC技术论坛 | 大数据促进信息技术与教育深度融合

2018中国计算机大会（CNCC2018）将于10月25-27日在杭州国际博览中心（G20会场）举行，大会主题为「大数据推动数字经济」（Big Data Drives the Digital Economy）。

10月15日前报名可享优惠，详见文末信息。

互联网时代，如何做到“有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长” ？本论坛围绕教学行为数据展开讨论，包括行为数据的采集、管理和使用，以及教育评价、学习分析、个性化教学等教育实践和教育研究问题，探讨“智慧教育”和“‘互联网+ ’教育”的实现途径。

时间：2018年10月26日下午2:00 - 17:30 点

地点：杭州国际博览中心会议区一层102C会议室

在人类的文明史上，从来没有哪一项科研成果像互联网这样对世界和人类本身产生如此深刻且深远的影响。互联网改变世界，信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇。而教育事关国家的未来和发展，互联网、大数据、人工智能对教育创新与发展会产生怎样的影响，未来教育该如何与新时代背景相融合，科学技术对学生学科学习会产生怎样的深入影响，基础教育又对他们有着怎样的期待，对于数据对教育的影响我们应该做怎样的展望，而业界对这一方向又有着怎样的努力等一系列问题值得深入的解读和探讨。让我们跟随CNCC的专家们，在这三个半小时的时间里，了解信息技术对教育的影响，再一次领略大数据的魅力。

主席

周傲英

简介：教授，华东师范大学数据学院创院院长、副校长。分别于1985和1988年在成都科技大学（现四川大学）获得计算机应用学士和硕士学位，1993年在复旦大学计算机系获得博士学位。曾获得国家杰出青年基金，入选长江学者计划特聘教授。目前担任第七届国务院学科评议组成员、中国计算机学会数据库专业委员会副主任、中国计算机学会会士、《计算机学报》副主编；曾任ER'2004大会主席、ICDE'2009、ICDE'2012 PC副主席、VLDB'2014 PC共同主席。研究兴趣主要包括：数据库、数据管理、数据密集型计算、数据驱动的应用等。

共同主席

周  烜

简介：教授，华东师范大学数据学院副院长。2001年本科毕业于复旦大学，2005年在新加坡国立大学取得博士学位，2005年至2010年期间先后在德国 L3S 研究中心和澳大利亚联邦科工组织从事科研工作，随后在中国人民大学信息学院任教6年，于2017年3月加入华东师范大学。周烜的研究兴趣包括数据库系统和信息检索技术。他曾参与和负责多个国内外的科研项目和工业合作项目，开发各种数据管理系统。

特邀嘉宾

郑永和

教授，任职于北京师范大学教育学部。曾任北京理工大学自动控制系讲师。长期在科技管理部门工作，曾任国家自然科学基金委政策局局长、计划局副局长、科技部973计划联合办公室项目官员、驻旧金山总领馆科技领事（一秘）、基金委合作局处长、委领导秘书。长期从事基础研究项目管理和科技政策研究工作，对科学基金发展战略、资助与管理、科技评价等有深入研究。对推动科学基金设立“教育信息科学与技术”申请代码有学术贡献。

演讲题目：基于信息科学技术的教育创新与发展

摘要：本报告介绍了互联网、大数据、人工智能对教育创新与发展的时代背景和重大影响，展示了数字化时代促进教育发展的全球趋势和重要目标，从学生学习与发展、课程形态、教与学的方式、学校形态、教师形态、教育治理、教育评价等方面的发展趋势出发，说明了科教与教育融合在促进教育公平、均衡发展、质量提升、个性化等多方面实现教育变革的可能性。本报告结合教育信息科学与技术的发展，提出了未来加强教育科学基础研究的若干政策建议。

                                             

刘三女牙

教授，博士生导师，教育部新世纪优秀人才支持计划和湖北省新世纪高层次人才入选者，湖北省政府专项津贴专家，现任华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心常务副主任，教育大数据应用技术国家工程实验室副主任。长期从事信息技术与教育教学融合的科学研究工作，面向未来数字化学习的需求，进行关键技术攻关和理论创新，主要研究方向为计算机应用、人工智能和教育大数据。

演讲题目：教育智能化：趋势与进路

摘要：以云计算、物联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术将重构教育系统各要素之间的关系，重塑未来教育生态。以精准化、个性化为主要表征的智能化是未来教育生态的显著特征。教育智能化生态的形成将依赖于相关基本科学问题的突破，教育智能化生态的演进则面临伦理挑战。

陈玉琨

华东师范大学终身教授，博士生导师，上海市领军人才、劳动模范，享受国务院津贴，现任华东师范大学学术伦理与法律委员会主任、华东师范大学考试与评价研究院院长、国际慕课研究中心主任。曾任华东师范大学教育科学学院院长、公共管理学院院长、教育管理学院院长，曾长期担任教育部中学校长培训中心主任。长期从事教育管理、教育评价的教学与研究。近5年来，在国内牵头成立C20慕课联盟，从事现代信息技术与教学评价创新融合理论研究和实践推动。

演讲题目：基于数据分析与评价的学生自适应学习

摘要：基于学科知识空间理论、运用人工智能技术研发学生学科学习的平台和系统。在此基础上，基于学生在线学习的信息和数据，及时分析、评估与反馈学生学习结果，并推荐适合学生个体学习的资源与方法，以游戏闯关的形式激励学生进一步深化学习，实现在线学习的自主性、互动性与个性化，切实实现有教无类、因材施教的教育理想，促进每个孩子的个性化发展。

李  迅

福建省教育厅副厅长，教授，数学特级教师，曾任福州一中校长，兼任中国教育学会常务理事、中国教育学会数学专业委员会副理事长。1995年起享受国务院特殊津贴，1996年获“全国五一劳动奖章”。2007年入选新世纪百千万人才工程国家级人选，2016年入选国家“万人计划”领军人才。系中国数学奥林匹克高级教练员，指导学生在国际数学奥赛中获金牌。主持过多项国家重点课题及省级科研项目，出版专著《从游》、《俯仰》，主编参编十余本数学教材，发表论文几十篇，被核心期刊收录10篇。

演讲题目：人工智能、区块链---基础教育的期待

摘要：人工智能、区块链，已经改变了社会的生产和生活方式。其对教育可能产生的影响，不少专家学者为之兴奋，充满期待，网络上更是一片大热，然而当前基础教育阶段的初步应用表明其成效并不完全如人意，实践中困难重重、困惑多多。基础教育有着和交通、医疗、电子商务等不同的特点，本报告将揭示基础教育的特点，其对人工智能和区块链等技术的研发期待、使用要求和应有的管理、评价等体制机制保障。

黄桂晶

百度教育AI教育负责人，十年教育产品及科研经验，扎根互联网教育类产品策划、设计和咨询。长于产品定位和业务落地，有极强的教育产品创新能力。负责产品线包括百度教育知识图谱、AI实验室解决方案、互动课堂等。

演讲题目：基于智能技术的百度教育服务 -- 百度教育大脑3.0

摘要：作为百度大脑在教育领域的智慧解决方案，百度教育大脑依托百度强大AI生态，为传统教育改革升级全面赋能。通过百度教育大脑，百度教育整合教育内容生态，以“技术+内容”的智慧教育差异化模式服务k12场景，将优质的教育内容同步分发至百度教育旗下各个产品端，让更多的用户享受优质内容的同时，也为内容合作方创造更大的价值。百度人工智能教育实验室服务于学校和区域的人工智能教学、STEAM教育、教师新技术能力培训，培养未来人工智能创新人才，培育创新驱动发展新引擎。

周  烜

教授，华东师范大学数据学院副院长。2001年本科毕业于复旦大学，2005年在新加坡国立大学取得博士学位，2005年至2010年期间先后在德国 L3S 研究中心和澳大利亚联邦科工组织从事科研工作，随后在中国人民大学信息学院任教6年，于2017年3月加入华东师范大学。周烜的研究兴趣包括数据库系统和信息检索技术。他曾参与和负责多个国内外的科研项目和工业合作项目，开发各种数据管理系统。

演讲题目：大数据对未来教育的影响

摘要：数据是未来生产和科技的驱动力，也是未来教育的重要支撑。数据会从两方面改变教育：一方面，从教育过程中获得的数据将推动教育科学研究，深化我们对教育的认识；另一方面，数据将被用于实现教育的自动化和个性化，提升教育的广度和精度。本次报告将对这两方面的工作做总结、讨论和展望。

Panel 嘉宾：

周 傲 英  华东师范大学 教授

刘女三牙  华中师范大学 教授

郑 永 和  北京师范大学 教授

陈 玉 琨  华东师范大学 教授

李     迅  福建省教育厅 副厅长

黄 桂 晶  百度教育AI教育 总经理

周     烜  华东师范大学 教授

更多信息详见大会官网：http://cncc.ccf.org.cn

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咨询电话：[phone]   邮箱：[e-mail]

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